Gables Montessori Blog

LAS CAMPANAS

Otra cualidad del sonido que es interesante para los niños es el tono. Para aislar esta calidad, Montessori diseñó un conjunto de campanas en blanco y negro que corresponden a las teclas blancas y negras en el piano. Las campanas son iguales en todos los detalles, excepto el tono, que se escucha cuando el niño las golpea suavemente.

Un conjunto similar de campanas color marrón corresponde exactamente al tono del conjunto de campanas color blanco y negro. El ejercicio consiste en el emparejamiento de las campanas y luego la clasificación en el orden de la escala musical.

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COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS

Siempre hay ruido de gente ocupada en un aula Montessori porque el uso de los materiales implica muchos movimientos – caminar, llevar o cargar, vaciar, hablar  y en particular el uso constante de las manos. Toda la actividad, sin embargo, es guiada por el respeto al maestro, un respeto por el trabajo de los demás y el respeto por los propios materiales.

Montessori sentía que la autodisciplina, se debía adquirir gradualmente a través de la concentración en un trabajo significativo. Cuando un niño vitalmente se interesa en una actividad particular del aula, su comportamiento casi siempre madura. Si el niño se porta mal en un aula Montessori, el maestro por lo general le ayuda a seleccionar el trabajo que absorberá más plenamente su atención.

 

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