Debido a que los niños trabajan individualmente con los materiales, no existe competencia en el salón Montessori. Cada niño se relaciona únicamente con su propio trabajo anterior y su progreso no se compara con los logros de otros jóvenes.
La Dra. Montessori creía que en la educación la competencia debe introducirse solo después de que el niño ha adquirido confianza en el uso de las habilidades básicas. “Nunca dejes que un niño se arriesgue al fracaso”, escribió, “hasta que tenga una posibilidad razonable de éxito.”
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